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如何学好英语

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发表于 2011-6-1 15:02:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、为什么单词总是背得慢,背了老忘,总也背不完?
通过与各地老师和学生接触,我们发现,记忆单词对一些人来说确实是一个很难的问题。关于这个问题的解答,昂立英语的专家给了很好的建议,应该从学习兴趣和学习方法两方面来找原因。如果你找到了方法、找到成功记单词的喜悦,那就容易记住了。很多年轻人,课本知识记不住,但是流行歌曲的歌词比哪个都记得好,成段的歌词能记出几十首,那说明了什么?因为他们从中得到了共鸣和快乐,如果也把这种快乐移植到记单词上来,记那些有限的单词,不是小事一桩吗?另外,单词的记忆确实也有方法可循的,如果遵循好的学习方法,单词的记忆并不是那么可怕的了。我们昂立英语教研部的专家给出了一些方法,这样会让单词记忆变得既快乐又简单。
      (一)、发音记忆法:英语是拼音文字,和汉语拼音有相通之处,语音感很强,发好音是学好英语的关键。语音是英语单词重要的辨认特征,记一个单词时,我们常常首先有意无意地默念一下这个单词,如 [gud],然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。记单词,不能一个个字母地死记硬背,而是要结合英语的发音及发音规则进行记忆。读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢?所以记单词首先应从语音上下功夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。例如:我们知道元音字母 0在重读音节时读音。根据这条规则,go,hope,home,note等词,不用费什么劲就记住了。另 外还有一条发音规则“在0之后,如果是m,n,v,th时,o可以读。根据这条规则,我们不会把mother,some,come,dove,等单词中的0写成u。
再比如,按照发音记忆法,把长的单词分音节记忆会变得很容易:
     popular(po/pu/lar),operation(o/pe/ra/tion),congratulations(co/ gra/tu/la/tions),program(pro /gram)就简单且记忆深刻了。但需要注意的是,发音记忆法的关键是发音正确。如果一个单词听也听不懂,读也不会读,要想记住它实在是太难了。
(二)、比较记忆法:就是将具有某一共同特点的词进行比较,找出他们的异同之处和各自的特点,使输入的信息加强对大脑的刺激,从而使记忆变得容易起来。
      例如:把 sing 和singer 进行比较,把breath 和breathe 进行比较,这是音形比较;把doctor 和student 进行比较,这是对应比较;把often 和seldom 进行比较,这是反义比较;把job与work 进行比较,这是同义比较;把glare at 和stare at 进行比较,这是近义比较,把get tired,get off,get along with,get the habit of进行比较,这是词汇搭配比较。
       (三)、构词法记忆法:根据构词法记忆单词,就像摘葡萄一样,抓住词干,分析前后缀和复合关系,一记一大串。
       英语单词构成的方法有三种: A.派生法;B.转化法;C.合成法。抓住英语单词的这三项基本构成方法记忆单词,会取得事半功倍的效果。
       派生法,即在词根的前后加前缀、后缀,派生出新的词,很容易记忆。
如: appear-disappear; understand-misunderstand;  happy-happily-happiness-unhappy;  care-careful-carefully-careless-carelessly-carelessness 等等。
      转化法,即词形不变,由一种词类转化为另一种或几种词类。此法基本上不改变词形,只是在使用时改变其词类。如: Try(v.)to do it.Let me have a try (n.);It''''''''s made by hand.(n.这是手工做的);Hand in your paper.(v.交你的卷子。);Doctors shoud be patient (adj.耐心的)with the patients(n.患者).(医生应该对患者有耐心)
      合成法, 如 life+boat→(救生船);black+board→blackboard(黑板);police+man →policeman ; care一careful-carefully-careless-carelessly-carelessness,如果再加上take care of,care of,care about 这几个常用词组,抓住care一词,带出了另外八个词。
      在这个记忆法里面我们不难发现,词根的繁殖能力极强,一个词根可以派生出许多单词,有名词,有动词,有副词,又有形容词等各类词。但万变不离其“宗”,所造的词其基本意思都以词根的意义为基础,认识一个词根等于认识了一群单词,闻一知十,以一当百。可见做为词根的基础词汇多么的重要。
      四、联想记忆法:就是充分运用想像力,根据词形、发音、词意等进行夸张的联想,在头脑里形成一个故事、笑话、情景来帮助记忆,这样记忆起来很深刻,甚至可以达到终生不忘。     例如:smother(窒息)把字母s想象成一条蛇,缠住了妈妈的脖子,就“窒息”了;butcher(屠夫)杀猪卖肉的整天吃肉,但是(but)不吃(cher),”不吃”就是这个词发音的谐音;sharp(锋利的),根据发音,刀子磨得很锋利了,杀吧(取谐音);matador(斗牛士),根据发音及词义联想:买他刀(谐音),你就成“斗牛士”了。注意,这种方法不拘一格,不管是否合乎逻辑,还是荒诞离奇,只要能达到牢牢地记住单词的目的就行。再比如记 widow(寡妇),若联想词形相似的 window(窗户)这一熟词,少了一个字母n,假想为少了一个男人,不就成了寡妇了吗?这种记忆法给大家提供了一个很好的学习思路,不单单适合记忆英文单词,其他学科用起来也会很爽的。
      (五)、归纳记忆法:就是对零散的单词进行排队、归类、总结和推理的记忆法,这种方法可以达到“异中求同”,很多看起来毫无联系的单词可以归在一起记忆。
      美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研究,做了一项记忆实验,教师让学生在课堂上记住 112个单词,其中有动物、服装、运输和职业几类的单词。首先,教师把112个单词进行杂乱无章的排列,让学生记,结果没几个学生能把单词全记住。然后,老师把这些单词按动物、服装等种类进行分类,有规律地排列,让学生记,学生很快记住了这112个单词。
     如:交通工具类: bus,car,taxi,bike,boat,ship,plane,tractor,truck,lorry,carriage,trolley-bus,train等。文具类:penci1,ruler,rubber ,pen,paper,book,exercise-book,ink,ball pen ,writing bush,dictionary等。
      (六)、加减记忆法 :就是用旧词联系新词,用旧词记新词,而不是孤立地识记新词。所谓加法,就是在某一个词的后面加上一个字母,从而把两个彼此孤立的词联系在一起,然后用旧词记新词。所谓减法,就是在某一个词中减去一两个字母,从而把两个彼此孤立的词联系在一起,然后用旧词记新词。
      例如:car [ka:](汽车),这是初中学生会读会写早已记住了的旧词,我们只要在其后面加一个字母,就成为card [ka:d](名片)。这样,用前者car 记后者card 不仅容易,而且基本上可以做到过目不忘。像thin [ in](瘦的)这个词后面加一个字母g 就构成了thing〔θi 〕(事情),其中thin是新词,thing是旧词,所以就可以用后者记住前者。学生先记了three〔 ri:〕(三),然后通过减去这个词的第二个字母h,就可记住新词 tree〔tri:〕(树)。要记住 monument(纪念碑)这个词,我们通过减去其中的nu,就构成 moment (瞬间),那么就可以用 moment 把 monument 记住不忘,而且会读会写。
      (七)、结合句子记忆法 :正所谓“音不离词,词不离句”,在一定的语言环境中记单词是个一举多得的好方法。关于如何记生词的问题,昂立英语教法专家吕国庆教授建议:不要单独死记生词而要结合词组或句子去记。背诵或熟读一些重要的句型和课文你就能“照猫画虎,比着葫芦画瓢”。古人讲的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”就是这个道理。
      (八)、泛读记忆:大量的阅读可以增加词汇的复现率,还可以帮助理解相同的词汇在不同语境下的不同用法和词义,可谓融会贯通,一举多得,所以有时间的话,大家也要多读一些英语的课外读物,丰富阅历的同时,也顺手牵羊扩大词汇量。
       当然,关于记忆单词还有很多的好办法,见仁见智,但不管用什么办法去记,千万要明确一点,记忆单词不只是意味着去记住单词的拼写和读音,更重要的是要知道它的用法,能够用学过的单词造句、写文章、表情达意,正所谓“学以致用”,这才是单词记忆的真谛所在,否则即便记住不少单词,根本不知道如何去使用,几乎也是白费功夫了!
       二、为什么单词都会背了,单项选择还是不会做?
       英语是一门语言,人类的语言是一尊三足之鼎。三足,即语音、词汇和语法。这三足可称语言三要素。根据这一点来讲,记住了单词,只是掌握了语言构成的一个要素,语言这个鼎肯定会倾覆的。如果你的语音没问题的话,就是语法关还没有过,单项选择题不会做就很正常了。
       何为语法?语法是从公认为正确的语言中归纳,提炼出来的规则,语法来自语言实践,也就是“先有语言,后有语法”。昂立专家认为,语法的学习应该是先掌握和认知大量的语言素材,然后再进行语法沉淀和归纳,所以那种传统的“先讲解语法规则,再用语法规则来套语言素材”的学习方法就是舍本求末了。打个比方,如果一个学生把所学的课本都读熟、背诵并默写下来了,做题还会出很多错误吗?所以离开语言积累去单纯讲解语法太落后,最终这个学生是学不会英语的。
      要想巩固语法还必须做适量的语法练习。其中包括笔头和口头的练习,这样才能真正把语法学“活”,即用语法来指导英语语言的使用。
      单项选择题是各级英语测试中最常见的题型,它的测试目的非常明确,每道试题不仅注重知识在特定的语言环境中的运用,而且注重对一些基础知识和基本语法的考查和运用。既考查了学生运用语言的能力,又考查了考生解决实际问题的能力。
所以,我们在解答单项选择题时,可根据它的特点从如下几个方面入手:
      1、弄清题意:单项选择题每题都有一定的考查目的。这就要求我们能够读懂题意,分析题干,弄清测试的目的,避免盲目性。
      2、正确排除:对于某些题目,如果仅从题干上分析,不一定能弄清其考查的目的,所以就不能正确选出答案,会进入误区。这时,可以采用分析、对比选项的方法,结合题干意义,排除干扰选项的做法来选择正确的答案。当然,第一印象是非常重要的哦!
      3、语法正确:单项选择题是以测试语法和习惯用法为重点的,有许多题目是为了测试学生对语法的理解和习惯用法的掌握而设计的,所以解题时,要从语法规则入手,根据英语的表达习惯来选择正确答案。
      4、正确推理:语法是衡量句子是否符合语言规则的,逻辑则是衡量句子是否符合客观规律的。有些句子从语法方面分析都是正确的,但句意不符合逻辑。只有语法无误,在具体语境中合情合理的答案才能成立。所以,我们在做选择题时,也应该从这个方面来考虑问题。
       单项选择题只是英语能力考察的一个角度而已,最根本的解决办法就是熟练运用这门语言,正所谓万变不离其宗。语言都能熟练运用了,不管从哪个角度出题,都不会出错了
       昂立英语利用现代科技手段,单词变图像,句子依情景,图文结合,音像结合,全脑记忆输入,高效多通道输出,享受快乐学习过程,最终达到高分突破。
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发表于 2011-6-2 01:04:06 | 显示全部楼层
还是不懂!
花易谢、雾易失、梦易逝、云易散。物尤如此、情何以堪?
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发表于 2011-6-3 12:44:25 | 显示全部楼层
lz在这里做ad??
不能做蚁族~~~
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修身养性中

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发表于 2011-6-3 12:58:38 | 显示全部楼层
很好啊/~
要是以前读书的时候知道这些技巧就好了
你若盛开.....清风自来..... 
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发表于 2011-6-4 06:19:26 | 显示全部楼层
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唔好要你唧任性来挑战我唧耐性!

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发表于 2011-6-5 15:18:27 | 显示全部楼层
I like it!
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